喜欢就大声说出来
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作者:佚名    教育科研来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015-1-5

喜欢就大声说出来  

 孙敏洁  

缘起:几张纸条几句话引发的思考   

“妈妈,你们班里有人在谈恋爱!”这是我女儿悄悄告诉我的话。   

“老师,我们班里的某某喜欢几班的某某,手上还刻着她的名字呢!”这是我班的一个学生偷偷告诉我的话。   

“某某喜欢某某。”这是在我办公桌上看到的一张纸条。   

现在的孩子们身心发育确实比较早,社会上,影视表演中又充斥着男女恋爱的故事和镜头,孩子们对此早就见怪不怪了。其实我们都是过来人,有些事情,在没有亲身体会之前,往往好奇心很强,真正经历了,反而不觉得可怕了。孩子们也是一样,他们对事物的好奇心,对情感方面的求知欲都很强烈,只要我们把握好时机,足够重视,正确引导,让男孩子和女孩子之间保持适当的交流和交往,就能逐渐培养他们和异性相处的正确态度和方式。我想只要正确引导,消除他们的好奇心,孩子们都能健康快乐地成长和生活。于是有了一堂“喜欢就大声说出来”的思品课。   

回放:  一堂准备充分的思品课   

在反复思考了几天后,我决定利用一节课和学生谈谈关于“恋爱”的话题。在一段开场白后,我深情地说:“我也是从你们这个年龄走过来的。其实,我特别理解你们。老师小时候也喜欢过男同学。有时候,喜欢是崇拜,崇拜他们的聪明;有时候,喜欢是敬佩,敬佩他们的为人处世;有时候,喜欢是仇恨,仇恨也是生活的乐趣……”同学们津津有味地听着我的故事,从他们的表情我似乎听到他们在说:“原来老师也和我们一样。”“今天你们回去问问你的父母,他们肯定也喜欢过别人的。”孩子们相视而笑。   

“喜欢是一种正常的生理反应,不能说谈恋爱。谈恋爱啊,首先得有一定的经济基础,当然还得有独立处事的能力。你们现在什么都依*父母,能叫恋爱吗?”同学们的头个个摇得像拨浪鼓。“那既然喜欢是人之常情,我们就来聊聊吧!说说你喜欢谁?”   

一段时间的沉默后,一生站起来:“老师,我喜欢某某,因为她人很好,无论什么题目都会耐心地教我。”一女生接着说:“老师,我喜欢某某,虽然他学习成绩不好,但是他特别可爱,从不和我们斤斤计较。”“老师,我喜欢别的班级的某某。只是因为那时,我们曾经同班,而且她长得挺漂亮的。”同学们笑了,我也笑着说了一句:“漂亮的女孩人人喜欢。”“老师,我喜欢几班的某某。其实我和他也不怎么熟悉,就是同学在QQ上聊天觉得挺投机的。”“哦,那是知音。”我微笑着说。“老师,……”越来越多的同学举手了,他们都迫不及待地想和大家分享心中的秘密。你看,不再遮遮掩掩,不再神神秘秘,这就是喜欢啊!“孩子们,大声说出你的喜欢吧!”我把“喜欢就大声说出来”写在黑板上,并与孩子一起把这句话大声读了几遍,然后让他们去表白。孩子们都毫不拘束地走下座位,虔诚地向对方表白。看,一个男生鞠着躬,一本正经地说:“某某,我喜欢你。”另一男生急匆匆地走下位置,来到我身边,大声说:“老师,我喜欢你。”……   

窗外一丝微风拂过教室,拂过每个同学的脸颊,拂过他们的心灵……教室里,同学们灿烂的笑脸是那么迷人。   

尾声:几篇日记让我尝到了收获的喜悦   

学生甲:   

今天是个充满意义的日子。在今天,我们全班46位同学明白了一个道理,这是老师给予的,就在那节品德课上。   

“叮铃铃…”上课了。同学们刚上完体育课,满头大汗地冲回座位,老师走到讲台边,笑着问道:“最近听说我们班同学在谈恋爱啊!”我听后,心想:哎,纸终究是包不住火的。   

在之后的几分钟里。老师逐一问了自己喜欢谁的问题。我发现老师的眼睛一直看着我,“某某,你说说自己喜欢谁啊?我犹豫了一下,回答道:“我现在不喜欢别人,以前喜欢过***。因为以前二三年级与她是仇人,之后就……”老师对我笑了一下……   

老师还讲了她的一些故事,我们都听得非常认真。快下课时,老师讲了喜欢和爱的区别,同学们听得频频点头。   

啊,喜欢就大声说出来!   

学生乙:   

下午品德课上,老师与我们谈论“恋爱”这个问题。当然,不是谈恋爱,是研讨这个词。   

 “同学们,请问你们有喜欢的人吗?”老师问道。全班一下次炸开了锅,有的指指点点,交头接耳,好像评论谁;有的“笑里藏刀”,目盯某人,好像在准备随时爆料谁的“隐私” ……总之,没有一个人不在说的。   

“同学们,喜欢谁不代表与谁谈恋爱。现在爱谁只是仰慕他,我那时……”老师立即把同学们的坏思想“掐死在摇篮里”。某某第一个举手,同学们无论是嘲笑,还是数落,他始终没放下手。“老师我喜欢某某。她人很好,无论是什么题目都会耐心地教我。”他一语惊人,为同学们做了个榜样。同学们也争相举手。我也说了,她也是某某。她不仅外表美,而且心灵更美。同学们让我们抛开一切顾忌。其实,我们明白,这并不是早恋,而是同学之间一种无法形容的友情。这种友情是神圣的而无法被世人的评论所玷污的!   

 老师也说,喜欢就大胆地去说吧。   

学生丙:   

今天的一节课上,老师发现我们班上有些人“早恋”,老师说是由她的女儿而发现的。于是,老师给我们进行了一点思想教育,她说我们这个并不算是“恋爱”,而只是喜欢那个人而已,然后问我们喜欢的人是谁,老师先问了很多人。轮到我了,我站起来时,心跳突然之间急速加快,感觉身上很热,思绪非常混乱,我清理了一下思绪,然后撒了个小谎说我没有喜欢的人。老师然后又问了许多人,有的人说自己没有喜欢的人,也有的人比较诚实,比如李某说他喜欢程某,因为程某很热心,总是教他做作业;再比如说宋某,他说他喜欢熊某某,因为她也经常耐心地教他做作业。这时,老师在黑板上写了“喜欢就大声说出来”这几个字,然后让同学们向自己喜欢的人“告白”,特别是李某,他还鞠了个躬,然后说:“程某,我喜欢你。”看见了这画面,我也不禁有点蠢蠢欲动。嘻嘻,你们肯定想知道我喜欢谁吧?嗯,我就告诉你们吧,其实我喜欢郑某,这件事我一直藏在内心的深处不敢说出来。再说了,她字写得好,歌声又那么悦耳,人长得也好似天仙下凡一般;况且,她待人很好,并且很细心,要是看到谁衣服后面的帽子没弄好,她就会弄得很平整,要是谁的铅笔、橡皮掉了,她也会毫不犹豫地帮你捡起来。虽然她的学习不是很好,但我相信,只要她努力了,就一定会变得很好。呼,说出这些憋在心里多日的话,我不禁松了一口气,也许,以后当我看到她的时候,就不会心跳加速了。   

孩子之间这种正常的感情和友谊是美丽的、纯洁和高尚的,作为成年人应该承认、理解、尊重孩子的这些情感需求,摒弃一些误解和偏见,对于一些正常范围内的交往,不要小题大做,过于敏感;对于“过密”的行为,也不要大惊小怪,一味地上纲上线,甚至围追堵截,管卡逼压。因为在对立的情绪中,孩子反而会背离你的初衷越行越远。如果我们设身处地地为孩子着想,平等地进行对话,就像在品社课上,把自己的成长经历和孩子分享,选择合适的契机,让孩子大声地表达自己的情感,岂不是将“过密”的行为转化为正常的情感交流?   

勇于正视,坦诚相待,推心置腹,积极疏导,喜欢就让我们大声地说出来吧!  

   

   

   

   

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